EVENIMENT NAŢIONAL!

DACĂ EŞTI DEJA NLP MASTER PRACTITIONER, POŢI DEVENI NLP COACH!

PENTRU A DOUA OARĂ ÎN ROMÂNIA AI POSIBILITATEA DE A DEVENI NLP COACH.

ÎN TIMIŞOARA, ÎNCEPAND CU DATA DE 27 IANUARIE VA ÎNCEPE PRIMUL MODUL AL CURSULUI.

TRAINERII CURSULUI :

TOŢI CEI CARE VOR FORMA CURSANŢII DE-A LUNGUL CELOR 18 ZILE DE CURS SUNT MASTER TRAINERI ARONLP, EANLP, DVNLP; MASTERCOCH ARONLP, EANLP, DVNLP

DR.CARMEN TODOR – Master Coach ARONLP

CAROLA MULLER – Master Coach ARONLP, Wingwave Lehrcoach

IULIANA MIHAI – Master Coach ARONLP

DR.MARIUS CATICHE – Master Coach ARONLP , Lehrcoach DVNLP

MARCEL MIHAI – Master Coach ARONLP

DR.MICHAEL GILLE – Master Coach ARONLP, Lehrcoach DVNLP

CERTIFICĂRI :

1.NLP COACH (ARONLP ŞI EANLP).

http://www.nlp.ro/

2.WINGWAWE COACH wingwave ® Coach

http://www.wingwave.de/

3.OPŢIONAL: Coach DVNLP şi/sau Coach IANLP.

….

MOD DE DESFĂŞURARE:5 M0DULE (4 MODULE DE 4 ZILE ŞI UN MODUL DE 2 ZILE).

PERIOADA DE DESFĂŞURARE:

1MODUL 27 – 30 IANUARIE 2011

2MODUL 3 – 6 MARTIE 2011 – WINGWAVE COACH

DATELE DE DESFĂŞURARE ALE MODULELOR 3,4,5 VOR FI COMUNICATE LA PRIMUL MODUL

LOCAŢIE: TIMIŞOARA

ORGANIZATOR: NLP TIMIŞOARA & NEO DEXTERITAS

CONTACT: FLORINA NICOLA [0745 674 256] - DIRECTOR PROGRAME DE FORMARE NLP TIMIŞOARA

.

.

DEOARECE LOCURILE SUNT LIMITATE, TE INVIT SĂ-ŢI REZERVI CÂT MAI CURÂND LOCUL LA CURS.

CUM POŢI FACE ASTA?

SUNÂND-O PE FLORINA ŞI REZERVÂNDU-ŢI LOCUL LA CURS.

APOI VEI PRIMI TOATE DATELE NECESARE PENTRU A ACHITA PRIMUL MODUL. ACEASTA ÎNSEAMNĂ CĂ AI FACUT REZERVAREA LOCULUI LA CURS.

CAZAREA:

FIECARE PARTICIAPANT POATE SĂ-ŞI ALEAGA SINGUR CAZAREA SAU FLORINA SE VA OCPUPA DE CAZAREA FIECĂRUI PARTICIPANT (CAZAREA ŞI MASA NU SUNT CUPRINSE ÎN TAXA DE 750 EURO PENTRU CURS).

PENTRU ORICE INFORMAŢII SUPLIMENTARE, CONTACTAŢI-O PE FLORINA.

.
ÎN CONTINUARE GĂSIŢI CURICULA CURSULUI DE NLP COACH:

CURRICULUM NLP-Coach ARONLP

Condiţii de participare

Absolvent al unei instituţii de învăţământ superior sau universităţi. Studenţii înmatriculaţi în anul 4 (patru)

al unei instituţii de învăţământ superior sunt de asemenea admişi. Certificat de absolvire al unui NLP Practitioner

training şi al unui NLP-Master training ARONLP sau echivalent şi cel puţin 2 ani de

experienţă NLP de la începutul Practitioner training-ului. Vârsta minimă la înmânarea certificatului

(diplomei) de consilier NLP (NLP-Coach ARONLP) va fi de 25 de ani.

Durata

Durata obligatorie de training – 130 sau mai multe ore de training, inclusiv testare, împărţite pe 18 sau mai

multe zile de training. Cel putin 40 de ore de supervizare ca pregătire practică de training. Formarea

durează cel puţin 6 luni.

Supervizare

După testare sunt necesare minim 15 ore de supervizare individuală sau în grup condusă de un master

trainer ARONLP. Conţinuturile acestei supervizări sunt determinate de experienţa participantului în cele

40 de ore de supervizare iniţială. Această supervizare suplimentară se adaugă la cele minim 168 de ore

de training şi cele 40 de ore de supervizare pe parcursul trainingului.

Calificarea formatorilor

Training-ul este conceput de minim 2 master coach certificaţi în consiliere NLP care conduc trainingul

împreună sau alternativ. Recomandare: cei 2 formatori să provină din institute NLP diferite.

De la un număr de 10 participanţi este obligatorie prezenţa unui asistent care are o calificare de NLP Trainer.

De la 01.07.2008 asistentul trebuie să aibă calificarea de consilier NLP. O grupă de Training are

cel putin 7 participanţi.

Înainte de training proiectul de training, inclusiv materialele informative şi de reclamă vor fi prezentate

pentru aprobare la ARONLP. Formatorii primesc în decurs de 14 zile răspunsul scris la cerere.

Lucrarea de diplomă

Lucrarea de diplomă are 4 capitole tematice:

1. Profilul personal în calitate de consilier NLP (NLP-Coach)

2. Conceptul personal de consiliere NLP

3. Trei (3) documentaţii de caz

4. Feed-backul formatorilor după testare

Concepţia şi planul exact de desfăşurare a lucrării de diplomă va fi stabilit în scris de comun acord cu

formatorii.

Formatorii vor asigura cadrul necesar începând din luna a şasea până în luna a noua de la începutul

formării. Se recomandă circa 10 pagini pentru fiecare temă sau prezentare de caz. Accentul va fi pus pe o

reflectare detaliată a coaching-ului (consilierii) performat:

• Ce a funcţionat bine? Ce pot transfera într-un caz analog?
• Unde precis au avut loc deranjamente? Ce ar fi altfel de făcut într-un caz analog?
• De ce n-a funcţionat ceva? Ce ar fi altfel de făcut într-un caz analog?

În acest context calitatea este mai importantă decât cantitatea.

Atitudini de bază a consilierului NLP

• Indatorire etică faţă de viaţă
• Tratarea cu respect a diferitelor modele despre lume

• Respect faţă de felul diferit de a fi al oamenilor
• Imaginea despre om, obiectiv, etică, integritate

Crearea condiţiilor şi a unui cadru adecvat pentru procesul de consiliere (Coaching)

1. Dezvoltarea unui profil propriu de ofertă

2. Alcătuirea unei concepţii de consiliere

3. Automarketing

4. Achizitie a clienţilor

5. Managementul contractelor: clarificarea sarcinilor, acordurile reciproce şi contractul de

consiliere

Conceperea ofertelor:

„sarcini capcană” Reflectarea propriei funcţii şi a propriului rol în sistemul clientului (beneficiarului)

Prelucrarea relaţiei dintre sistemul social şi interesul clientului

Atitudine apreciativă orientată către dezvoltare faţă de client şi de întregul sistem

sarcina acordată (dacă clientul şi beneficiarul nu sunt aceeaşi persoană)

Mediere între interesele diferite pentru folosul reciproc

Clarificarea sarcinii cu echipele şi grupurile

6. Competenţa metodică

Integrarea tehnicilor NLP cu alte metode şi procedee de consiliere ca de exemplu:

1. Terapia centrată pe obiective şi soluţii

2. Analiza tranzacţională

3. Terapia centrată pe persoană

4. Terapia sistemică

5. Tehnici de întrebare

6. Setting-Management

7. Tehnici de delegare

8. Feedback-Tools

9. Tehnici de motivare

10. Managementul conflictelor

11. Tehnici de mediere

12. Teatru de întreprindere

13. Analiza punctelor forte / slabe şi a potenţialului

14. Mentoring

15. Tutoring

16. Tehnici de transă

17. Tehnici de reducere a stresului

Capacitatea de a elicita şi structura contextual diferite experienţe.

Separarea, unificarea şi întregirea experienţelor de aşa natură.

Capacitatea de a efectua intervenţii planificat sau situativ, proactiv sau reactiv (Flexibilitate)

Desfaşurarea consilierii – relaţia de consiliere şi capacităţile interactive

1. Realizarea unei atmosfere propice pentru consiliere

2. Relaţia cu clientul

• • Recunoaşterea şi crearea formei de relaţie adecvate situaţiei
• • Recunoaşterea şi respectarea diferitelor faze ale creerii relaţiei
• • Recunoaşterea şi clarificarea proiecţiilor în relaţia de consiliere
• • Adaptarea tehnicii de lucru şi a relaţiei terapeutice la dorinţa de schimbare al clientului
• • Capacitatea de a transmite clientului experienţe de învăţare prin jocuri de rol şi constelaţii relaţionale (Menuhin)

3. Capacitatea de a comunica orientat către obiectiv, atât deschis cât şi acoperit

4. Elaborarea şi darea de teme (pentru acasă) care favorizează dezvoltarea clientului

5. Clarificarea dorinţei de schimbare a clientului

• • Dezvoltarea capacităţii de a formula atrăgător obiectivele
• • Recunoaşterea şi clarificarea conflictelor de interese, de obiective şi de valori
• • Recunoaşterea şi punerea sub semn de întrebare a valorilor şi convingerilor
• • Prelucrarea poziţiei actuale raportată la obiectivele imaginate

• • Prelucrarea efectelor reciproce (inclusiv a „intenţiei pozitive”) care întreţin situaţia  actuală
• • Elaborarea unor acorduri bine formulate privitor la obiective
• • Elicitarea posibilităţilor de influenţă (convingeri, valori, câştiguri primare şi secundare) pentru schimbarea tiparului de acţiune

• • Capacitatea de a clarifica efectele sistemice ale motivului clientului (ecologie)

6. Capacităţi în utilizarea a limbajului

• • Câştigarea de informaţii prin tehnici de întrebare ca Metamodelul, întrebările sistemice etc.
• • Conducere verbală prin indicaţii procesuale, modelul Milton, poveşti şi metafore
• • Utilizarea diferitelor forme de Reframing sau reformularea creativă
• • Feedback susţinător, backtracking, comentare şi reflecţii
• • Dezvoltarea unor forme de exprimare adaptate la experienţa clientului pe diferite trepte şi nivele de abstracţie (de exemplu: Rogers)

• • Largirea orizontului lumii clientului prin completare verbală, păşire şi conducere
• • Sinteza structurată a informaţiilor dobândite (Separator…)

7. Capacităţi în consilierea echipelor

• • Elaborarea de criterii conform cărora consilierea se desfăşoară în setting individual, setting dublu, în echipe şi grupuri sau în context organizaţional

• • Fazele evoluţiei echipelor: Forming, Storming, Norming, Performing
• • Atitudine de bază omnipartidă
• • Moderarea: tehnici de favorizare a proceselor de echipă, tehnici diferite de moderare
• • Capacitatea de a efectua intervenţii de echipă planificat sau situativ, proactiv sau reactiv
• • Recunoaşterea şi utilizarea proceselor de echipă deschise şi acoperite
• • Procese de găsirea obiectivului pentru echipe
• • Metode de îmbinare şi integrare a diferitelor nevoi
• • Clarificarea şi susţinerea poziţionării optimale a tuturor celor implicaţi
• • Planificarea strategică a proceselor de echipă orientate către viitor
• • Lucrul cu reprezentări ale structurilor de echipă pentru clarificarea aspectelor în echipă
• • Clarificarea şi prelucrarea experienţelor limitante în echipă
• • Tipare de intervenţie pentru munca în situaţii de criză
• • Clarificarea sarcinilor deschise şi acoperite

8. Metode în managementul conflictelor

• • Elicitarea cauzelor conflictelor
• • Prezentarea diferitelor modele de conflicte
• • Prelucrarea conflictelor prin tehnici mediative
• • Prelucrarea conflictelor prin intervenţii individuale şi procese interne
• • Consiliere de conflict pentru echipe
• • Tehnici de diminuarea stresului (de exemplu: tehnici de transă, trainingul autogen)
• • Managementul crizelor

9. Capacităţi generale în organizarea proceselor

• • Conducerea prin indicaţii de proces şi preframings
• • Capacitatea de a conduce procese pe diferite nivele (neuro)logice (capacitatea de a diferenţia între nivelele

• • de conţinut, de relaţie şi de proces)
• • Structurarea fazelor procesului de consiliere în cadrul şedinţei de consiliere dar şi pe întregul spaţiu temporal al programului de consiliere

• • Dezvoltarea şi crearea de rituale pentru procese de schimbare şi tranziţie
• • Descoperirea şi schimbarea efectelor reciproce circulare în sistemele sociale (încâlciri)
• • Descoperirea şi schimbarea relaţiilor circulare între gândire, percepţie şi acţiune
• • Gândirea strategică şi reconstrucţia unei imagini despre lume susţinătoare pentru client

10.Privire retrospectivă şi supervizare

• • Elaborarea unei documentaţii de caz
• • Analiza şi schimbarea proceselor de durată
• • Capacitatea de autoreflecţie
• • Supervizare colegială
• • Lărgirea orientată către obiectiv a modelului personal despre lume
• • Capacitatea de a-şi realiza propriul echilibru şi management de stres propriu

• • Integrarea conflictelor interne
• • Congruenţă şi integritate personală
• • Dezvoltarea, învăţarea şi utilizarea de noi strategii
• • Transferul experienţei pentru alte sarcini şi contexte

Testarea teoretică pentru consilierii NLP (NLP-Coach ARONLP)

Are loc prin predarea şi evaluarea lucrării de diplomă de către formatorii principali. Lucrările de diplomă

ale participanţilor vor fi arhivate pentru 3 ani. În această perioadă, comisia pentru formare şi asigurarea

calităţii în NLP a Asociaţiei are dreptul să solicite pentru control arhiva în întregime sau anumite extrase

din aceasta.

Testarea practică pentru consilierii NLP (NLP-Coach ARONLP)

Concepţia formei şi conţinutului testării sunt la libera dispoziţie a master trainerilor şi se orientează după

experienţa de consiliere a participanţilor.

Testarea practică permite absolvenţilor să demonstreze congruent integrarea comportamentală a

aptitudinilor de consilier NLP dobândite.

Conţinutul certificatului NLP-Coach ARONLP

Certificatul NLP-Coach ARONLP trebuie să conţină următoarele detalii:

1. Afirmaţia de conformitate cu privire la respectarea standardelor ARONLP

2. Ştampila ARONLP şi sigiliul de calitate ARONLP – Coach

3. Durata formării în zile şi ore de training

4. Data calendaristică a primei şi a ultimei zile de formare

5. Semnătura master trainerilor ARONLP

6. Titlul: NLP COACH ARONLP

———————————————————————————————————————————————-

ÎNCEPE UN NOU CURS DE NLP PRACTITITIONER

TIMIŞOARA VINERI 15 OCTOMBRIE ORA 17:00

BUCUREŞTI VINERI 12 NOIEMBRIE ORA 17:00

NLP PRACTITIONER – Paşi spre cunoaştere (click aici)

Informaţii şi înscrieri la nr. de tel.: 0745 674 256 FLORINA

—

Pentru a învăţa  şi practica NLP este necesară participarea la cursuri sub îndrumarea unor traineri foarte bine pregătiţi.

Puteţi citi multe informaţii din cărţi,  de pe  internet sau diverse alte surse, dar atât timp cât NU veţi exersa şi experimenta, NU veţi înţelege adevărata esenţă a NLP-ului şi nu veţi putea aplica pentru a vedea şi atinge schimbarea sau rezultatul dorit.

Se organizează cursuri atât în Timişoara cât şi în orice alt oraş din ţară.

Informaţii la pagina “contact” (click aici).